探究高校音乐创新人才培养的思路与对策*

2012-08-15陆俞锟

外语与翻译 2012年2期

关键词：育人音乐教学模式

陆俞锟

(柳州城市职业学院招就处，广西柳州545002)

探究高校音乐创新人才培养的思路与对策*

陆俞锟

(柳州城市职业学院招就处，广西柳州545002)

对我国扩招后高等音乐教育的现状与问题进行深入的剖析，并结合其特点和内涵，探究既符合我国国情又适应当今世界音乐教育发展趋势的高校音乐创新人才培养的思路与对策。

高校教育;音乐创新人才;创新素质

高校音乐教育的目的是在愉悦大学生身心的同时，提高大学生的音乐修养、审美能力和综合素质，从而增强我国音乐人才的综合竞争力;因此，高校的音乐教育必须进行创新，让音乐教育为培养创新型人才服务。在现今高校音乐教育中，音乐教师都希望，也正在努力使自己的教学富有创新性，但由于深受传统教学模式的影响，教学中没有把激活学生在学习中的积极性和创造性放在第一位，学生主体性仍没得到充分体现。那么，究竟是什么因素在影响着音乐创新人才的培养?教师又该如何在教学中引导学生，充分培养学生发挥学习的主动性和创造性，让音乐教学使学生专业素质得到提高的同时，审美、创新等各方面能力也得到锻炼与提高实现创新人才培养呢?本文从音乐教育的思维观念、教材、教学模式等方面，探究我国高校音乐创新人才培养的思路及对策。