钱玉燕（南通大学体育科学学院 江苏 南通 226007）

胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的重要讲话中指出，不断提高质量，是高等教育的生命线。随着我国高等教育改革的不断深入，体育院校的硕士研究生招生规模也迅速扩大，但培养质量下滑、社会适应度不高等问题的出现，使体育硕士研究生培养质量成为社会关注的焦点。

1、体育硕士研究生培养质量存在的问题

1.1、体育硕士研究生培养目标单一

目前体育硕士研究生培养的主要是学术型硕士，但对于体育硕士研究生来说，毕业后真正能去从事科研工作或者考博继续学术研究之路的研究生非常少。随着我国社会经济的迅猛发展，国家经济转型时期对应用型和专业型硕士需求大。这种单一的培养目标已经不能适应社会需求，并与大部分体育硕士研究生的个人发展意向不一致。

1.2、体育硕士研究生教学过程不够合理

课程内容不合理。课程内容陈旧，甚至与本科生通用教材，脱离了社会实际。学科前沿性的内容少，不能充分体现学科领域的最新研究进展，反映不出当前学科存在的热点、难点、重点等，对于研究生理论联系实践、进行创新型科学研究等造成了一定的影响。

课程结构不科学。体育硕士研究生课程分为学位课程、非学位课程和选修课程三类。其中由于受师资力量的限制，选修课程数量有限，同时受教学管理制度的限制，跨专业选修课基本没有，交叉学科和边缘学科联系不紧密，不能促进研究生的全面发展，不利于未来就业过程中的社会竞争。……