孙白露（华南师范大学体育科学学院 广东 广州 510006）

学校体育作为学校教育不可缺少的重要组成部分，从开始之初就扮演着重要的角色。学生是祖国的花朵，直接关系着国家未来的发展，学生的健康成长是国家一直关注的问题，然而学校作为培育人才的摇篮，其体育工作开展的好坏直接影响到学生的切身利益。

1、当前我国中学学校体育存在的主要问题

1.1、教学目标

教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准，是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确的，具体的表述，主要描述学习者通过学习后预期产生的行为变化。传统的体育教学目标是“增进学生健康，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能，形成运动的兴趣和锻炼的习惯，形成良好的心理品质，提高人际交往的能力与合作精神，形成健康的生活方式和积极进取的生活态度，提高少数学生的运动技术水平。”由此可以看出传统的体育教学目标比较模糊，体育教学到底是增强体质还是传授技能？这个问题一直饱受争议。另外当前的体育教学目标几乎涵盖了智育、德育、美育和体育的各个方面，小学、中学以及大学的体育教学目标的表述几乎没有什么不同之处。因此，根据教学目标如何组织教学是一大难题，体育教学目标不明确直接影响致学校体育的顺利开展。

1.2、教学内容

教学内容，是学校给学生传授的知识和技能，灌输的思想和观点，培养的习惯和行为等的总和。……