姚永红 黄军平（新余市第一中学 江西 新余 338000）

随着社会对中学升学率、名校率和重点率的关注加深，中学面临的升学压力越来越大，与此同时中学生面临的学业负担也越来越重，科目考试成绩已成为衡量学生学习效果和教师教学效果的重要依据，体育被放到了教学的第二位，对体育活动的不重视，使得学生在体质状况方面有很大的下降。自高考制度恢复以来应试教育长期占据主导地位，作为次要科目的体育教学大纲常年得不到修改，教学内容和教学方式都是一成不变，学习兴趣低是导致体育教学水平偏低的主要原因。大多数学生上体育课也只是为了完成学习任务，真正喜欢体育锻炼的学生少之又少，教学内容的枯燥性使得学生参与体育活动的积极性普遍偏低，另外课堂上对学生有实用价值的内容过少。

1、高中生体质健康发展现状

在应试教育体制下“重智轻体”已成为多年来体育教学亘古不变的发展状态，在教学成才观念的指导下，教师和家长都将青少年的时间安排在学习、考试和成绩上，而学校更是将升学率作为衡量教学效率与教学质量的标准，这种现象随处可见。将大量的时间花在学习上，势必就减少了孩子们进行体育锻炼的时间，在这种常年高负荷的学习下，大多数孩子的体质都处于亚健康状态，学校对课间活动和体育课的不重视是导致孩子体质下降的主要原因。

2、改善高中生体质状况的……

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