许晓方（西安体育学院研究生部 陕西 西安 710068）

1、前言

初中女生普遍表现出喜静不喜动，对学习排球垫球技术表现出厌烦，没兴趣的心理表现，往往教学目标难以达到。通过在实习期间的教学，根据教学后的体会，对采用不同教学方法进行分析，总结教学的结果，以达到对初中阶段女生的排球垫球教学目标。

2、研究对象与研究方法

2.1、研究对象

初中女生（以初二女生为例）样本人数：初二11班女生24人，初二12班女生26人；年龄阶段：13—14岁；学校名称：菏泽市单县实验学校

2.2、研究方法

2.2.1、教学实验法

根据在实习期间的教学情况，以此为实验，通过不同的教学模式，练习方法，得出不同的教学结果，找出不同的原因。

2.2.2、查阅收集资料法

查阅文献资料，找出多种不同的排球垫球教学方法，改变不同的教学方式。

2.2.3、归纳法

对实验与调查的结论进行最后归纳，得出结论

2.2.4、认真思考发展创新思维

认真思考，用创新的思维方法，发展创新的教学方式和练习方法进行教学，得出更好的效果。

3、研究结果与分析

3.1、研究结果

3.1.1、运用普通教学模式，进行统一教学

在对初二11班的教学中，采取一般较为普通的统一教学方式将学生集中，讲解垫球技术的方法，要领和动作要求，然后进行示范动作，让学生进行练习。

3.1.2、改变教学模式，实行分层组的程度教学方式

在初二12班中由于学生对技术掌握及领悟方面存在差异，对不同的学生。采用不同的垫球教学模式和训练方法。

3.1.3、根据两种教学模式，得出结果