□ 晏绍文 张 冰（黄冈师范学院体育学院 湖北 黄冈 438000）

1、前言

随着人类社会的科技和物质文化生活水平不断提高，人类在生产和生活方式上造成的体力活动减少和心理压力增大，对人类健康造成了日益严重的威胁。人们逐渐认识到健康的重要性，同时我国的基础教育课程改革也加快了改革的步伐，2001年教育部印发了18个学科课程标准，《体育与健康课程标准》（以下简称“新课标”）是其中之一 。近几年来，在学校体育领域内，“新课标”无疑成为一个焦点，这也意味着学校体育课程的改革进入一个崭新阶段。我们知道小学是学校体育的起始和关健阶段，这一阶段的实施效果将直接影响到学生以后的发展，黄冈被公认为是中国基础教育的发源地，为此，本文对黄州小学体育“新课标”实施现状进行调查与研究是具有代表性的。

2、研究对象和方法

2.1、研究对象：从黄州城区小学抽样抽取市实验小学、市第二实验小学、区实验小学、体育路小学和东门小学5所学校作为研究对象。

2.2、研究方法

2.2.1、文献法

查阅有关“《体育与健康》改革”、“体育教育人才培养”等方面的资料，为本研究提供参考和依据。

2.2.2、访谈法

在实施“新课标”中存在的问题咨询学校主管学校体育的领导和部分体育教师。

2.2.3、观察分析法

通过对部分小学及高校体育教师上课进行观察，并结合上课情况对得到的数据和问题进行分析总结。

3、研究结果与分析

3.1、体育教师对“新课标”学习及认识不够深刻，拓展空间小。……