□ 杨 宁（山西大学体育学院 山西 太原 030006）

1、引言

在教学改革不断深化的今天，如何能够让学生正确学习和掌握网球运动技能，改善网球选修课的质量，满足广大学生的需求，在一定时间的学习和训练中能够有所提高受益终生，促进网球运动技能的教学质量提高。

2、网球运动技能教学方法

2.1、讲解法

网球运动技能训练教学工作中，最为普遍的形式,即运用准确形象的语言向学生说明教学的任务、目标、目的、内容、要求、动作名称等进行讲解教学的方法。在训练教学过程中,教师运用准确的语言引导启发学生对技术动作进行理解领悟,加快掌握运动技能。教学讲解要求教师具备严谨的科学性和形象的艺术性，这是判断教学水平的重要依据,对教学效果影响很大。在教学讲解运用过程时,应注意以下几点:

2.2、直观法

2.3、区别对待法

在教学过程中教师应根据学生的实际情况和特点，区别对待进行有针对性地教学，从而使学生对网球产生更大的兴趣，能够更好地掌握网球运动技能。教师要做到因材施教，因人而异，对待接受能力和运动天赋差的学生，要有足够的耐心，悉心教导，制定适合的教学计划，使更多的学生逐步掌握网球运动技能，通过改变教学计划和方法，来吸引更多的学生对网球运动产生兴趣，加入到学习的队伍中，避免教条主义，要做到灵活多变。

2.3.1、在教学过程中分解教学就是把完整的技术动作,合理地分成几个部分,按部分进行教学,来掌握动作技术。……