□ 张 平 崔柏青 张贵林（吉林医药学院军事体育教学部 吉林 吉林 132013）

1、我国医学院校体育教学改革的必要性

1.1、原有教学内容单一、模式陈旧

目前，我国大多数高等学校还是沿袭前苏联传统的体育教学模式进行体育教学：即学生主要以学习体育基础知识和技能为主；注重掌握动作要领和提高专项运动成绩；而忽视了学生锻炼方法和养成良好的锻炼习惯。随着社会的飞速发展和人们视野的不断开阔，高等学校体育教学模式的改革迫在眉睫。随着我国教育事业的日新月异，当前高等学校的主要以普通体育课教学和专项体育课教学为主的体育教育模式已然落后，高等学校的体育教育只有不断地进行改革，多方面完善其内容，才能适应社会多元化发展的需求。

1.2、体育教学资源整合不力

体育教学方式和体育教学内容的选择，应当充分考虑到医学院校学生的知识能力架构、专业特点、职业需要和社会需求，建设医学体育教学内容体系，精简、重组、整合现行教材内容，充分体现医学院校的职业特性，与学生的未来职业发展紧密的结合起来。医学院校在这方面拥有雄厚的师资，在开设体育保健、医疗体育、运动医学等课程方面也拥有的得天独厚的条件，应当充分发挥医学专业教师和体育教师的资源优势。

1.3、现有体育教学方式不利于学生未来职业发展

特色是办学过程中历史的沉淀，是传统和风格的长期积累，它对优化人才培……