郝夜静

由中日文化差异看异文化理解在日语教育中的必要性

郝夜静

（天津中德职业技术学院，天津 300350）

从文化种源看，中国文化向来被视为日本文化的母体。尽管中日两国联系紧密，然而不少日语学习者在深入学习之后，对日本文化、中日文化差异等方面，总有不理解、不适应的现象出现，从而影响到日语的进一步学习。学习日语应该做到针对异文化交流，进行专门训练；对照语言表达，发现文化特点。

异文化；异文化交流；中日文化差异；日语教育

随着经济全球化进程的加快，“地球村”里各国的联系日益紧密。具有跨国交流能力的桥梁型人才越来越受到青睐。而跨国交流的障碍之一，是异文化交流。笔者通过留学日本经历，观察到中日文化的差异，深刻体会到在日语教育中引导学生理解异文化、适应异文化的必要性。

一、问题的提出与二者的差异

异文化泛指不同文化背景之下的所有现象。随着经济、社会的全球化进程的加快，理解异文化，适应异文化，逐渐成为国际交流的基本技能。同时，异文化之间的排斥、并存和融合也成为非常值得研究的一个学科。异文化交流注重实践能力。很多人持有这样的观点，就是异文化交流的障碍主要在于语言不通，语言通了，还有什么事儿不能沟通呢。我在留学日本之前，也是这么认为的。其实不然。文化背景其实才是异文化交流的最大障碍，克服这些障碍，才能顺利地进行异文化交流。笔者认为，两种语言的差异主要表现在如下方面：