张啸宇 陈桂兰

（南京工业职业技术学院，江苏 南京 210046）

1.高校思想政治教育具有品牌化的理论基础

品牌学的概念来自于经济学，是研究品牌发生机理及其运动规律的一门科学。品牌的出现是伴随着简单商品经济的发展而产生的，品牌出现之前人类采用“产品”这一表述，品牌是从产品发展出来的新方式。作为品牌上游概念的产品，是从物理的、实体的、抽象的角度对消费品的描述，是一种“物”的关系方式。而随着交易次数的不断增加，交易规模的不断扩大，交易领域的不断深入，不同的生产者生产出的同一种产品或同一个生产者生产出的不同种产品之间开始出现竞争，于是这种简单的“物”的关系开始向“人”的关系转变，即重复交易方式是形成关系的前奏，重复购买方式意味着信任和信用出现，这是形成关系的基础。因此，当产品本身不能维系顾客关系时，厂商就“发展出‘品牌’以作为维系顾客关系的化身”。从存在形态上看，产品是实体存在方式，品牌是关系存在方式；产品是物的关系方式，品牌是人的关系方式。

品牌化，意指使某一种产品（或服务）成为品牌，是消费品从“物”的关系向“人”的关系转化的过程。根据马斯洛的需求层次理论，产品对消费者的满足感比较集中于生理上的需求和安全上的需求；而品牌则扩展到了情感和归属的需求，尊重的需求以及自我实现的需求。

从上述对产品和品牌的关系的论断中，我们至少可以得出以下结论：一，所有的品牌都有产品作为其物的载体，但不是所有的产品都是品牌；……