俞应祥

（台州学院 思政部，浙江 临海 317000）

公民教育视角下的思想政治教育
——以《思想道德修养与法律基础》课为例

俞应祥

（台州学院 思政部，浙江 临海 317000）

思想政治教育需要加强公民教育的内容，以应对中国社会转型阶段的公民文化建设任务。在高校德育中渗透公民教育，是对德育课内容的拓展和有益补充，有利于思想政治教育的创新和实效的提高，是应对全球化挑战的现实选择。尤其在《思想道德修养与法律基础》课中具有广大的操作空间。

公民；公民教育；思想政治教育；《思想道德修养与法律基础》

我国正处在从传统社会向现代社会转型的过渡期。市场经济的建立，民主政治的推进，以及信息化、全球化、网络化浪潮的兴起深刻地改变了中国社会的面貌。“在新世纪里，我们的目标是在市场经济的基础上建立高度民主和健全法治的国家。民主和法治是外在的制度体系，它们需要内在无形的公民文化相适应。没有公民文化的充分发育，民主和法治不能真正巩固，也不能健康地运作。这样，时代发展的趋向就要求思想政治教育的目标重新定位，转向公民教育的轨道。”［1］216高校是开展思想政治教育的主渠道、主阵地，今天对大学生的公民教育主要由现有的思想政治理论课来承担，但是，受课程设置依据、内容和功能等因素的制约，公民教育的目标和内容，在这些课程中的体现还非常有限。总的来看，高校公民教育普遍存在零碎、肤浅的不足，在“课程与教学”层面上缺乏丰富的公民教育渗透，大学生的公民素质在诸多方面仍然与现代社会不相适应。……