王凤慧

（天津市教育科学研究院，天津 300191）

全国职业院校技能大赛的组织结构及特点

王凤慧

（天津市教育科学研究院，天津 300191）

自2008年至今，全国职业院校技能大赛（简称技能大赛）已举办五届，技能大赛在不断发展过程中逐渐形成和完善了自身的组织结构。文章分析了技能大赛的组织构成及特点，总结了技能大赛组织机构的职能和新变化，为未来开展技能大赛相关研究提供了理论基础，同时也对促进大赛未来持续、健康发展具有重要的实践意义。

全国职业院校技能大赛；技能大赛；组织结构

一、引言

全国职业院校技能大赛推动了职业教育深化改革，提高了技能型人才培养的质量，通过定期举办全国职业院校技能大赛，国家逐步把多年来职业教育发展过程中探索出的具有中国特色的“工学结合、校企合作、顶岗实习”的经验和做法加以制度化和规范化，初步形成了“校校有比赛、人人都参加”的竞赛局面，这是职业教育适应经济社会发展新形势的需要，也是发展有中国特色职业教育的重要内容。目前，有关技能大赛组织结构方面的理论研究成果较少，我们只能借鉴已有的理论成果来分析技能大赛的组织结构。

二、组织理论的内涵及应用

（一）组织理论的概述

现代管理理论之父巴纳德（C.I.Barnard）将组织定义为“有意识地加以协调的两个或两个以上的人的活动或力量的协作系统”。［1］组织的涵义有多重理解，广义上的组织是指由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统。……