史 璇，董桂刚，耿 琰

（山东科技大学艺术学院，山东 青岛266590）

创新是艺术的生命，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。随着市场经济的发展，社会需要的是具有创新性综合素质的艺术类人才。近年来报考艺术类专业成为热门，全国各高等综合院校纷纷都开设了艺术设计专业，并进行大规模扩招。虽然这对我国现代高校艺术教育的发展产生了一定的推动作用，但师资力量欠缺，教学硬件、软件低水平，教学模式落伍等问题也随之显现出来。在这种教育机制下，不仅不能实现艺术教育的最优化，也不利于艺术类大学生创新能力的发展。为提高艺术类大学生的创新能力，就需要从整个艺术教育方面进行大胆改革创新，为艺术类大学生个性的全面发展、思维创新能力的提高提供一个良好的平台。

一、改革创新教育机制，培养高素质、高质量的艺术类大学生，为艺术教育注入鲜活血液

1.在招生考试中，注重艺术理论的考核，招选高标准人才

我国艺术类考生的录取文化分数远远低于普通考生，这是充分考虑到其专业的特殊性。但是如果从培养创新人才的角度出发，通过艺术理论的考核，就能在入学之初了解到学生的全面素质和创新能力水平。事实上，艺术类学生往往需要具有更广的知识面，如果不重视艺术理论的学习，没有设计理论知识的引导，他们的创作就成为无源之水。特别是对今后的艺术家，不仅要求他们具有艺术表现的能力，还需要具备相应的人文素质和艺术创新能力。……