郭学智

（黄淮学院，河南 驻马店 463000）

本土音乐作为高校课程资源的必要性探析

郭学智

（黄淮学院，河南 驻马店 463000）

目前，本土音乐得到了学界及其更多人的关注和重视，同时，依托教育传承本土音乐的做法也被更多的有识之士所认同。论文在查阅大量有关本土音乐与教育传承研究文献的基础上，从多元文化音乐教育的需要、传承本土音乐的需要、深化高校教育教学改革的需要等三个方面对本土音乐作为高校课程资源的必要性进行了深入论述。

本土音乐；高校课程资源；课程改革；传承

现在世界上已普遍接受“多元文化教育”和“多元文化音乐教育”的理念，本土音乐是构成多元文化的重要组成部分。本土音乐是指地方性、区域性的民族民间音乐文化，包括民族民间歌舞曲、民歌、说唱、戏曲及器乐等内容。我国是多民族的国家，地大物博，风土人情各不相同，在漫长的历史发展中，创造和积累了大量深藏民间而又有着与本地区、本民族血脉相连的包括音乐在内的地方文化。我国本土音乐以其独特的方式生根、蔓延、传播，是中国传统文化和古典艺术最具代表性的样式之一，是世界多元音乐文化的重要组成部分。

我国新的音乐课程标准提出：“应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操”。教育部办公厅关于印发《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业必修课程教学指导纲要》的通知中对课程教学要求：“提倡学科知识的综合，注意音乐与文化相结合。……