田晓娟，李景瑞

（山西电力职业技术学院，山西 太原 030021）

浅谈自动化生产线控制实践教学思路

田晓娟，李景瑞

（山西电力职业技术学院，山西 太原 030021）

在现代高等院校竞争中，高等职业类院校主要以技术、技能的培养作为自己的特色，为社会培养技术、技能型人才，实践教学在高职教学中占有非常重要的地位。自动化生产线控制是目前工业控制中较为普遍应用的控制，如何提高自动化生产线控制的实践教学效果，达到教学目的，是值得研究的课题。

自动化生产线；PLC控制；实践教学

一、概述

自动化生产线是产品从原料进入生产现场开始，经过加工、运送、装配、检验等一系列生产线活动经过的路线。现代化的自动生产设备（自动生产线）的最大特点是它的综合性和系统性。自动化生产线实训装置是为了模拟与实际生产情况接近的控制过程而设计的。它是电工电子、微电子技术、传感测试技术、信息变换技术、机械制造和接口技术以及网络通信等多种技术的有机结合，综合应用在生产设备之中。

可编程序控制器（PLC）以其可靠性高、抗干扰能力强、价格比高以及编程简单等特点，被喻为工业控制计算机，广泛地应用在现代化的自动生产设备中。

高职院校开设自动化生产线控制实践课程，旨在培养掌握机电一体化技术、PLC技术及PLC网络技术的技术人才，达到理解相关理论知识和提高实践教学效果的目的。但是,生产线实训考核设备是生产线整套设备，学生整体学习掌握存在困难，现探索先拆分单元动作进行研究，既可解决学生学习整体设备较为困难的问题，又为PLC课程理论与实践教学提供了依据。……