赵超骅

（晋中职业技术学院，山西 晋中 030600）

随着多媒体技术日渐广泛地应用于教学中，极大地推进了教育信息化进程。相较于以往传统学习以及教学模式，无论在所呈现的教学内容上还是在营造的教学氛围上，多媒体技术的应用使得教与学变得更加直观形象，在一定程度上刺激了学生的各种感官，调动了其学习积极性。但可惜的是，对于多媒体技术应用于教与学的研究只局限在中小学和普通高校，而忽视了针对高职院校所开展的多媒体技术应用的研究。

高职院校为我国培养了大批工作在一线的技术人才，是我国教育系统中不可或缺的部分，随着多媒体技术的发展，其应用在高职教学中是未来发展高职教育的必然趋势。论文针对多媒体技术在高职计算机教学的应用进行研究分析，主要通过目前高职生源情况和计算机课程的特点、多媒体技术在高职院校计算机教学中存在哪些问题以及针对这些问题应制定何种策略应对三个方面来阐述。

一、高职生源及高职计算机课程特点

高职院校生源主要来自于高中毕业生以及高中同等学历学生，这些学生主要是在高考中没有达到普通高校的录取分数线，其共同特点是自制力差、文化素质偏低，其所掌握知识程度参差不齐，因而在进行教学时具有较大的难度。

高职教学培养是以培养技术型人才为主要目标，既要培养出实用化技术人员，在保证完全中等教育的基础上，使高职学生具有大学知识，同时又具备一定专业技能和掌握一定专业技术的人才，其教学特点是以能用为度、实用为本。……