姜丹

（太原旅游职业学院，山西 太原 030032）

高职院校景区开发与管理专业“旅游美学”教学内容的思考

姜丹

（太原旅游职业学院，山西 太原 030032）

旅游美学在审美教育中有着重要的作用，该课程是一门综合性极强的课程，具有多学科交叉性质，因此在各专业的切入点是不同的。论文根据景区开发与管理专业的培养目标，针对其目标对旅游美学的教学内容做了一些设想和编排，旨在更有效地为景区专业的学生服务。

旅游美学；景区开发与管理专业；审美活动

旅游美学课程在旅游职业院校中是一门综合性极强的课程，涉及美学、哲学、文学、绘画、建筑学、规划设计学、心理学等众多内容,具有多学科交叉性质，因此在各专业的切入点是不同的,在教学过程中讲授的内容重点也是不一样的。那么,对于高职院校景区开发与管理专业而言,旅游美学这一课程的教学内容侧重点应放在哪里?这一点是值得我们探讨和思考的。

一、景区开发与管理专业的培养目标

在高等职业院校中，“以就业为导向”是高等职业教育科学定位的基本原则，也是高等职业教育适应社会、获得持续长远发展的必要策略。景区专业的学生对旅游美学课程的学习有自己的个性目的,它不同于旅行社管理专业的学生,要被培养成具有旅行社经营管理和接待服务的人员，也不同于饭店管理专业的学生，要被培养成具有饭店服务和管理专业技能的人员，也同于艺术专业的学生,将来专门从事景区规划设计方面的工作;景区专业的学生是要被培养成掌握景区管理和服务的基本知识与理论,具备旅游服务操作技能,具有较强的景区经营管理和营销策划能力的高素质技能型专门人才。……