李玮

（太原旅游职业学院，山西 太原 030032）

提高高职计算机基础教学效果探析

李玮

（太原旅游职业学院，山西 太原 030032）

计算机基础教育担负着培养和提高高职学生计算机应用能力的重任，是关系到学生培养质量的一项重要工作。在多年的计算机基础教学实践中，广大的计算机基础教师创造出了许多宝贵的经验，也暴露出了在教学过程中存在的一些问题。论文在分析计算机基础教学现状的前提下，从课程体系建设、教学模式和教学方法改革、计算机应用思维培养、适用教材选择等方面，对如何提高高职计算机基础教学效果提出了相应的合理性建议和可行性方案。

计算机基础；课程体系；教学模式

随着计算机科学和网络通讯技术的迅速发展，计算机应用在各领域和行业快速普及，计算机应用能力已经成为目前高职学生必须具备的综合能力之一。高职院校计算机基础课程因此就成为了培养和提高学生计算机应用能力，使之与专业能力密切结合，以此来提高学生综合素质的重要平台。这一新的使命要求我们在计算机基础教学中改变过去对计算机基础课程的陈旧观念，树立新的教学目标，寻求高效的教学模式和教学方法，使高职计算机教育既是义务教育阶段计算机教学的有效补充和延续，又是学生计算机应用能力与专业技能有机结合的载体，从而实现学生职业素养和综合能力的全面提高。

一、计算机基础教育的现状

近年来，随着计算机技术的广泛应用和社会各行业对学生计算机应用能力要求的提高，教育部门加大了对计算机教育环境的投入力度，高职院校计算机基础教育、教学所需的软件与硬件环境已基本建立。……