蒋颖

（福州黎明职业技术学院，福建 福州 350002）

活跃高职院校公共英语口语课堂气氛初探

蒋颖

（福州黎明职业技术学院，福建 福州 350002）

文章对高职院校英语口语教学课堂存在的问题进行了分析，并探讨了如何活跃英语口语课堂气氛的策略。教师需要从创设英语语言环境、改进教学方法、改革课堂教学模式、关注学生情感几个方面来有效活跃英语口语课堂气氛。

高职院校；口语教学；活跃课堂气氛

进入21世纪，中国与国际的接触越来越频繁，英语作为国际交流中应用最广的语言，其重要性不言而喻。社会需要具有扎实的专业知识、较强的英语能力水平的复合型人才，掌握实用的英语口语在日常交际中显得十分必要。

《高职高专教育英语课程教学基本要求》明确提出“以实用为主,应用为目的”的教学思想,英语课程的教学目标是培养学生的语言应用能力，特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力。因此，教师在英语教学中应该重视英语语言交际能力的培养，特别要注重口语教学。现行的口语课还是公共英语教学的薄弱环节，如何运用现代化的教学方法与手段，有效活跃公共英语口语教学的课堂气氛，从而提高学生的英语口语交际能力是高职院校英语教学的重要目标。

一、高职院校公共英语口语教学课堂的现状

（一）受考试制度和考试方式影响，公共英语教学中常常忽略了口语教学，导致英语口语教学的缺失

目前高职院校公共英语的学期考试中一般不包括听力和口语，高职学生要求通过的英语A、B级水平考试，也都不包含口语测试，因此，口语教学未能得到教师和学生的足够重视。……