周敏

（台州学院，浙江 台州 318000）

高校多校区管理理念与模式探讨

周敏

（台州学院，浙江 台州 318000）

随着多校区高校的增多和建设步伐的加快，多校区管理面临诸多难点困境，通过对多校区管理的分析和探索，着力解决多校区管理的突出问题，构筑新的发展优势，寻求最优的管理理念和模式，推动并校从“组合”升级为“化合”，实现新型的综合性大学全面协调的科学发展。

高校；多校区；管理

多校区办学，已经成为我国高等教育管理体制改革中一种常见的运作模式。多校区办学开拓了新的教育发展空间，使高校获得了一个跨越式发展的契机，不仅较好地改善了高校重复设置、办学条件差的状况，扩大了办学规模，提高了基础设施水平，满足了对教育资源的需求，同时也为科学搭建学科结构，促进学科有机融合，提高学科建设水平夯实了基础。在增强高校竞争优势的同时，为今后高等教育的更好发展打下了较好的物质基础。

在我国高等教育向大众化教育阶段发展的进程中，高校管理者已经开始对一校多区的管理方法、管理效率进行全方位、多层次的思考和探索。

一、一校多区管理的难点

利益格局多样化和利益主体复杂化，管理体制和运行机制优化难。

多校区办学改变了高校内部管理的传统体制，加速了利益分配格局的重大变革。既存利益群体的重新整合，新生利益群体的发展诉求，群体地位以及群体关系的重新配置等，带来了各种各样的问题。……