杜艳

（周口师范学院,河南周口466001）

大学英语泛读教学反思及改革建议

杜艳

（周口师范学院,河南周口466001）

作为大学英语中的一门重要课程，泛读课旨在通过大量的语言输入和阅读理论的指导培养学生的快速阅读能力，提高阅读效率。然而，在实际的泛读教学实践中仍存在着重“精读”轻“泛读”、忽视阅读技巧的指导、忽视文化导入等问题。因此，在教学过程中教师应强化阅读技能的传授，强化学生在泛读学习中的主体地位，强化文化知识的导入，从而使学生的阅读理解能力真正得以提高。

大学英语；泛读教学；改革建议

阅读教学一直是我国大学英语教学的重点，泛读教学是大学英语阅读教学的重要组成部分。泛读教学旨在通过大量的阅读实践提高学生的阅读速度、培养阅读技能、扩大词汇量、积累文化背景知识并提高写作能力。泛读教学是培养学生的阅读理解能力，提高学生语言运用能力的重要途径，在大学英语教学中占有举足轻重的地位。因此，大学英语泛读教学是大学英语教育工作者需要认真研究的课题之一。

一、泛读教学在大学英语教学中的地位

阅读对于大学生的英语学习具有重要的作用，从某种意义上说，没有阅读就没有英语学习，学生要学好英语就必须广泛阅读。作为大学英语阅读教学中的一个重要组成部分，泛读教学的地位是其他课程所无法代替的。泛读教学不同于精读教学，精读讲究阅读的“精”、“深”、“细”，即读得深入、透彻、仔细。……