现代电子传媒对学校道德教育的负面冲击
2012-08-15梁光明
太原城市职业技术学院学报 2012年8期
梁光明
(晋中师范高等专科学校,山西 榆次 030600)
现代电子传媒对学校道德教育的负面冲击
梁光明
(晋中师范高等专科学校,山西 榆次 030600)
现代电子传媒越来越多地介入了学生的学校和家庭生活,与此同时也给学校道德教育带来了很大影响。学校道德教育的行动意识下降,学校道德教育行为方式旁观性形成,这些不可忽视的消极影响使得学校道德教育不得不考虑与这些电子传媒的关系。
现代电子传媒;学校道德教育;行动意识
教育从来都是一项道德事业,都以培养道德行动者为己任。德育本身就是学校教育的重要内容和目的,学校德育的目的和内容是培养学生具有一定的社会道德意识和行为,学校道德教育的主旨就是培养具有一定社会道德意识和道德行为实践能力的道德主体。但是,在电子传媒(论文主要探讨网络和电视媒体,合称为现代电子传媒)迅速发展的今天,道德教育似乎越来越偏离了学校道德教育的主旨,道德行为主体意识开始下降。随着现代电子传媒及其携带信息越来越多的介入,学校道德教育受到的冲击也越来越多,有正面也有反面。论文主要探讨现代电子传媒对学校道德教育的负面冲击。
一、现代电子传媒对学校道德教育行动意识的负面冲击
电子传媒时代与印刷时代的信息流通方式大大不同,现代电子传媒时代的信息流通不再受限于时间空间,甲地发生的事情几分钟内就可以传遍世界各地,现代电子传媒也超越了地点和距离的限制,使远在天边的信息能够近在眼前。……
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