时秋勇，张红

（南通航运职业技术学院，江苏南通 226010）

关于制约航海英语考证通过率的因素及相应对策的探讨

时秋勇，张红

（南通航运职业技术学院，江苏南通 226010）

航海英语考证通过率高低一直是各航海类院校特别关注的问题，笔者在从事航海英语教学多年的经验中发现了制约通过率的诸多因素，并在教学过程中针对性地采取了一些措施，以期提高任课教师的能力并提高学生自主学习积极性。

考证通过率；建构主义；航海英语

目前，在全国的各大航海类高职院校专业课程教学中，航海英语课程是一门公认的难点和重点，航海英语也是航海专业考证通过率的一个瓶颈。因此，围绕如何解决这一难题，各个相关院校进行了经验的总结和方法的探讨。其中，主要制约航海英语课程教学效果的问题有以下几个方面：师资力量的不足；任课教师授课方式方法单一陈旧；学生对课程重要性和学习方法的认识不够；题库建设不够及时和全面；航海英语课程在整体教学计划中设置不合理。针对上述问题，笔者将做详细阐述并且找到相应的解决方法。

一、理论基础

在改善航海英语教学方面的重要环节之一是教学方法的改善，笔者以建构主义为基础引入了“锚”式教学法。建构主义教学理论是认知学习理论的一个重要分支,最早由瑞士著名心理学家皮亚杰于20世纪60年代提出,后来在维果茨基、奥苏贝尔、布鲁纳等许多心理学家和教育学家的不断努力下,这一理论得到丰富和发展并逐渐形成了较完整的体系。……