张海飞

(南通纺织职业技术学院信息系，江苏 南通 226007)

高职软件技术专业实习实训教学现状分析

张海飞

(南通纺织职业技术学院信息系，江苏 南通 226007)

论文通过对国内高职院校软件技术专业实习实训教学现状的分析，指出了当前高职院校实习实训教学活动中存在的问题，从而为构建完备的实习实训教学体系明确了目标。

高职院校；软件技术；实习实训

2 0 0 6年教育部出台《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2 0 0 6]1 6号），要求大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式。人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是三个关键环节。2 0 0 8年江苏省教育厅在[2 0 0 8]1 6号《关于进一步加强高等职业教育人才培养工作的意见》中提出了“以工学结合为切入点，创新人才培养模式”的要求。

众所周知，软件技术知识具有更新快的特点。软件技术专业老师和学生只有融入市场，参与软件企业的项目开发，才能跟踪到最新的软件技术，保证教师技术上的先进性，保证学生培养的质量。然而，目前高职的软件技术专业实训教学并未真正采用工学结合的方式，其中的原因来自于方方面面，既有行业背景的原因，又有各个教学单位自身的原因。

一、国内现状

从世界软件工程师大会上传出的声音“中国软件人才缺口大（尚缺2 5万）”来看，软件技术专业发展前景乐观。但调研中我们也发现，毕业生普遍存在综合实践能力不强的问题，具体表现在缺乏面向对象的思想以及一些架构设计方面能力的欠缺，在项目进行中对问题的分析能力、与客户的沟通能力、与团队成员的协作能力，文档编写能力和对软件全局的把握能力更为匮乏。……