欠发达地区高校贫困生理想信念教育实践与思考
2012-08-15吴地花
太原城市职业技术学院学报 2012年8期
吴地花
(丽水职业技术学院,浙江 丽水 323000)
欠发达地区高校贫困生理想信念教育实践与思考
吴地花
(丽水职业技术学院,浙江 丽水 323000)
理想信念教育是大学生思想政治教育的核心,也是当前大学生思想政治教育的重要内容。贫困大学生作为大学生中的特殊群体,加强他们的教育投入是体现教育公平价值、践行中共中央相关文件精神的需要,是弥补现有帮扶的不足、平衡经济资助与精神帮扶的需要,关注欠发达地区高校、破解贫困生理想信念危机的需要。通过实践,笔者认为理想信念教育需要以培育共同理想作为根基,以经典阅读为突破口,以个人理想为切入点,以体验实践教学为主渠道。
高校;贫困生;理想信念教育;实践;思考
理想信念由“理想”和“信念”这两个概念结合而成,理想以信念为支撑,信念以理想为方向和内容,两者辩证统一、相辅相成。理想信念一旦形成,就成为支配人们行动持久的精神动力。它是人特有的生存方式,是人之为人的一种基本属性,是人在活动之前在头脑里为自己设定明确的意图和目标,并根据这种目的来进行活动,以此满足人的生存和生活需要,是人类特有的精神范畴,因为动物不能超越现实地设计未来,只能囿于客观必然性之中。贫困大学生作为高校大学生中的特殊群体,在教育上自有其特殊性。欠发达地区高校如何反映这种特殊性,如何反映与办学思想相一致的教育内涵,提升实效性、针对性,这是欠发达地区高校理想信念教育面临的重要课题。……
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