张妮妮

(广州科技贸易职业学院，广东 广州 511442)

浅析情景教学法在ESP教学中的应用

张妮妮

(广州科技贸易职业学院，广东 广州 511442)

ESP作为一门新兴分支学科，对于社会培养复合型人才具有举足轻重的作用。ESP英语教学的目标是提高学生在日常生活、工作、商务环境下的英语应用能力。由于英语的应用性特点，基于仿真情景下的语言交流技能的训练就显得十分必要。论文主要从情景教学的基本理论和ESP的理论基础，探讨情景教学法在ESP英语教学中的应用。

情景教学法；ESP英语教学；应用

随着经济全球化的发展，我国对外经济文化活动的日益增多，社会对既精通专业知识又具有较强英语能力的复合型人才的需求量也日益增大。为此，加强ESP（专门用途英语）的教学，培养大量适应时代发展需要的复合型人才势在必行。然而，传统的以讲授为主的教学方法难以帮助学生以英语为手段进行某专业交际的能力。为此，我们针对ESP英语的特点提出了利用情景教学法的优势去进行ESP的教学，从而取得更好的学习效果。

一、ESP英语理论基础

专门用途英语(English for specific purpose简称ESP)又称特殊用途英语或特殊目的英语，是一门新兴的分支学科，形成于20世纪60年代。专门用途英语是与某种特定职业、学科或目的相关联的英语，它具有两大明显特点：一是使用者有明确的使用范围，即由于特定行业的需要，使用者在其工作领域内必须使用该英语；二是有特殊的语言内容即专门化内容。专门用途英语的知识体系主要体现在专业化和行业化，不同的专业都有各自的专用词汇、常用句式和文体风格，所有这些行业词汇和用语构成了专业用途英语的知识体系。……