雷震东

(山西林业职业技术学院，山西太原 030009)

影响高职高专外语教学的动机因素研究

雷震东

(山西林业职业技术学院，山西太原 030009)

影响高职高专外语教学的动机因素是多方面的。笔者根据自己多年的教学经验，总结了高职高专学生外语学习动机存在的问题，从教学手法、教师素质、学习计划、尊重自信等方面提出了激发学生外语学习动机的几点措施，取得了良好的效果。

高职高专；外语教学；动机因素

动机的一般定义是在目标的引导下，激发个体活动的内在心理过程或动力。动机即是通过激励、激发和鼓励，使人产生一种内在驱动力，使其朝着所期望的目标前进。在外语教学过程中，学生对外语学习的动机也遵循此定义。论文通过对学生外语学习动机的研究来解决高职高专外语教学现状存在的问题，蕴藏着潜在的研究价值。

随着国家对教学改革的不断深入，一线教师只有对不同的教学方法与教学实践的探究与时俱进、推陈出新，才能很好地适合和满足当前教学形势发展的需要。对于高职高专的学生来说，其生源地复杂、学习习惯有别、外语水平参差不齐、学习自信心各异、教师教学方法差异等一系列问题导致对外语学习的动机因素各有不同。如何引导学生建立正确的学习动机，调动学生内在的学习积极性？笔者在实际工作中采取多种激励措施，激发其学习外语的动机，收效良好。

一、高职高专学生外语学习动机……