高职教育校企合作订单培养模式的经验分析

2012-08-15潘庆丽

太原城市职业技术学院学报 2012年6期

关键词：实训高职企业

潘庆丽

（贵港职业学院，广西贵港 537100）

高职教育校企合作订单培养模式的经验分析

潘庆丽

（贵港职业学院，广西贵港 537100）

现如今，在我国市场经济宏观环境下订单式培养模式成为了人力资源开发的必然选择。校企合作订单式培养模式在我国职业教育中起到了指导思想的作用，为校企合作寻得了最佳途径。要办好订单式高职教育，既要按职业教育的规律开展教学，又要按市场经济的规律办事，必须解决好在实践中的矛盾，采取相应的行之有效的策略。

职业教育；订单式培养；校企合作；分析与比较

教育部关于“职业教育应该是就业教育”的指导作为高职教育的向导，提出要深化高等职业教育改革：高等职业院校应该大力开展订单式培养，从专业设置与调整、教学计划制定与修改、教学实施、实习实训直至学生就业等方面，充分发挥企业和用人单位的作用。教育部《2003-2007教育振兴行动计划》以及教育部等七部门《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》中也都先后强调，要大力培养高素质的技能型人才特别是高技能人才。

国务院关于大力发展职业教育的决定中也指出：在当代社会条件下，职业教育需要改变一贯的教学方针，坚持“以服务为宗旨、以就业为向导”的职业教育办学方针，积极推动职业教育由计划性培养向市场性人才输送基地方向转变，大力推行工学结合、校企合作的培养模式。