周栋栋，左彤云，韩先晴

（南京航空航天大学 机电学院，江苏 南京 210016）

社会工作专业方法对高校学困生转化工作的启示

周栋栋，左彤云，韩先晴

（南京航空航天大学 机电学院，江苏 南京 210016）

高校学困生问题不仅有碍学生的健康发展，也影响了高校的教育教学。学困生的有效转化已成为高校学生工作中的一个重点和难点问题。社会工作是一种以“助人自助”为宗旨，实践性与理论性兼具的专业助人服务活动，将社会工作的专业方法运用于学困生转化工作，可以弥补传统大学生思想教育工作理念与方式的不足，能够切实有效地解决学困生转化过程中出现的难题。

社会工作；高校；学困生；个案工作；小组工作；社区工作

所谓学困生，通常意义上是指由于学习基础较差，而且在学习中存在着不良习惯、不良兴趣、动机不强、方法不正确、能力较弱等非智力因素，导致学习过程中出现障碍和困难，学习成绩比较差的学生[1]。学困生现象是学生在学习上存在困难状态的反映，若得不到及时有效的解决，必会影响学生各方面综合素质的培养，不利于大学生的全面健康发展和高校人才培养目标的最终实现，同时也给高等教育的发展和社会的良性运行带来诸多问题。但不管怎样，学困生是高校中的弱势群体，不应被忽视。高校学困生现象并非由单一要素所致，它是在学生、家庭、学校、社会等多种因素共同作用下产生的。传统的单纯依靠思想政治教育来解决学困生问题的方法已经不能适应新形势下的高校发展要求，学困生的转化亟需新的方法与途径。……