李易

健康教育是一种护理和治疗手段，心肌梗死患者按健康教育路径实施健康教育，对疾病的康复起着积极促进作用，提高了护理质量。本院自2010年7月至2011年7月应用健康教育路径对急性心肌梗死患者实施健康教育，并与患者及家属沟通，了解其他需要，根据患者需要进行评估、教育、评价，取得良好效果，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 2010年7月至2011年7月收住急性心肌梗死48例，其中男28例，女20例，年龄55～83岁，平均67岁。随机分成2组;观察组24例，对照组24例。

1.2 方法

1.2.1 对照组采用传统的教育方法，在给患者治疗和护理过程中，随时对患者及家属进行健康教育。

1.2.2 观察组按照健康教育路径进行健康教育，贯穿患者就医的始终。在发病的急性期，重点放在对患者家属的教育指导上;在疾病的恢复期，逐步转移到患者自身，使其掌握更多的相关知识，有效地配合治疗与护理工作，利于疾病康复。

1.2.2.1 进行急性心肌梗死的常识教育，讲解发病机制及精神因素与疾病相关知识，调整其恐惧焦虑的情绪，配合治疗。

1.2.2.2 讲解各种检查的目的，注意事项。急性心肌梗死的一般药物治疗，抗凝治疗及降血脂治疗的意义和注意事项。

1.2.2.3 调整生活方式:保持良好的心理状态，合理安排生活和工作，劳逸结合，进行适当体育锻炼，保证充足的休息和睡眠，戒烟酒，少饮茶，咖啡，保持低盐、低脂、低胆固醇饮食，肥胖者限制高热量饮食，避免饱餐，防止便秘，坚持服药，定期复查。

1.2.2.4 告诉家属，患者生活方式的改变需要家属的积极配合与支持，家属应给患者创造一个良好的身心休息环境。……