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对高考作文发展等级的“深度”思考

2012-08-15韩延明

中学语文 2012年10期
关键词:深度

韩延明

[作者通联:陕西商南高级中学]

纵观2011年高考作文,真正称得上精品的可谓凤毛麟角;不少作文写童年不真,写家庭不亲,写社会不深,令阅卷老师望文兴叹!究其原因,主要是这些文章往往蜻蜓点水,浅尝辄止,内涵肤浅,缺乏厚重感。高考作文要在激烈的竞争中脱颖而出,独占鳌头,就必须做到个性分明,见解独到、深刻。要透过现象深入本质,揭示问题根源,挖掘出深意和新意——即要超越平庸,追求“深度”。有深度的文章必定有个性,有个性的文章必定有新意,有新意的文章必定有风格,有风格的文章必定鹤立鸡群,独领风骚,获得高分。

一、思想深度

要求作者的观点能切合实际,透过现象揭示规律,体现出一定的理论高度和思维深度。思维的深度往往表现在作品哲学的真理性、历史的纵深性、人文的深刻性、政治的敏感性各个方面。下面这篇《拷问灵魂》就是高考作文中很有思想深度的作品。

例文1

拷问灵魂

一考生

拷问意志,拷问良心,拷问你做人的准则,请问:你能坚持多久?

——题记

天真无邪的孩子说:“心灵的选择就像是把售货员阿姨找错的零钱送回去一样简单。”初涉人世的青年说:“心灵的选择是面对高官厚禄毫不动心,具有铁一般的意志。”垂暮之年的老者说:“心灵的选择是昔日的竞争对手落魄不堪时尽力拉他一把的宽容。”九月菊选择在万物凋零、秋风肃杀的季节开放,需要多大的勇气来装点这个季节!它不与桃李争艳,不与牡丹比香,为的是不让这个季节冷落。……

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