◆滕 娜

(河北省沧县汪家铺乡一中)

谈美术课堂教学中如何解析创作画的重要性

◆滕 娜

(河北省沧县汪家铺乡一中)

一、引导学生欣赏美术作品

古今中外名家的美术作品数不胜数，古画有韵，新画有神;中画有意境，西画有色影。自改革开放以来，中西画虽有各自的特色，但两者的界限似乎越来越模糊，总地来说，可以从以下几个方面引导学生欣赏美术作品。

1.了解作品的作者、年代、社会背景及要表现的思想内涵。如北宋张择端的代表作《清明上河图》，描绘了北宋首都对京清明时节以对河为中心繁荣的社会生活景象，真实地反映了当时市民阶层的生活;王式廓的《血衣》是对伟大的土地革命的形象概括，表现了地主与农民两个阶级的生死决斗;18世纪法国华托的《向爱情岛出发》反映的正是当时没落封建贵族男女的饱食终日，寻欢作乐的腐朽生活;而列宾的成名之作《伏尔加河的纤夫》是当时俄国资产阶级民主运动处在高潮的时候，它反映了奴隶般的强制的劳动，对帮助人们正确地认识现实，鼓励人们的斗志是有重要意义的。

2.分析画面的色彩、线条明暗及其所要事，曾掀起轩然大波，并引起一场教育观的讨表现的格调。如董希文之作《开国大典》，他主张大色块对比的色彩感情，这大块色彩，通俗易懂，看来似乎简单，却是有意安排的，他把白玉栏杆画得比较暖，画得特别结实厚重，而且调进了浅棕、金土黄一类朴实的颜色，使汉白玉有古老稳重的感觉，这就和碧蓝的天空、崭新的大红地毯、廊柱等，既相融合又成对比，显出古国新生的气象。……