◆梁小东

(湛江市第七中学)

探讨初中物理教学中多媒体的应用

◆梁小东

(湛江市第七中学)

为有效落实新课标，进一步推进初中物理教学改革，必须切实转变观念，寻求最佳传递和处理信息的方法。而信息技术具有的强大的信息传播、处理功能，为物理教学的改革提供了有利的条件和发展空间。在物理教学中，我们应充分发挥多媒体信息技术的作用，力求做到多媒体信息技术与初中物理教学的有效整合。多媒体的出现和发展，能较好地解决一些实验难题，为初中物理教学质量的提高带来了一种全新的教学理念，为教师的“教”和学生的“学”更快更好地提供最优质的服务。随着国家对教育的投入，教学手段也得到很大的改善。我们相信，随着计算机在中学的普及，它在发挥和体现学生自主性、创造性和协同性等方面将会起到更大的作用，为物理教学带来更多的方便和益处，必将有力促进物理教学的现代化。

一、丰富的多媒体信息技术对学生学习物理知识有很大的帮助

兴趣是最好的老师。学生只有对物理有了兴趣，才会更好地、更投入地去学习物理。而多媒体信息技术符合青少年的心理特征和认知规律，在物理教学过程中运用其展示教学信息，则可充分调动学生学习的积极性。

1.多媒体信息技术可以提供多种感官刺激，信息传输量大，能使教学材料的呈现在很短时间完成，从而提高学生掌握知识的可能性。如在《电流》的……