◆王丽杰

(河北省承德市双滦区实验中学)

让自主教学深入信息技术课堂

◆王丽杰

(河北省承德市双滦区实验中学)

一、教师定位好自己在信息技术教学中的作用

1．教师课前应作哪些准备工作

教师在信息技术教学中起主导作用，那么学生每节信息技术课做些什么?如何做?如何激发学生的学习兴趣?如何使学生的学习内容最大化?这就需要教师在课前做好充分的工作。教师准备的课堂主题要能最大限度的激发学生的学习兴趣:学生情绪高昂，则效果倍增;情绪低落，则效果微小。兴趣是最好的老师，兴趣能促进学生的个性发展，是创新教育的前提。所以，课堂主题一定要定位准确，使学生对学习产生浓厚的兴趣。

信息技术教学最好能做到技能、知识和实时的社会事件完美的结合。让学生在自主的课堂中快乐的学到知识，并能应用自如。这就要我们教师在课前做好大量的工作，为上好信息技术课做充分有效的准备工作。

2．教师在课堂中的主导和辅助作用

教师不再单纯的是知识的传播者，更是课堂活动的组织者、引导者与合作者。这就要求教师在教学中灵活运用多种教学策略。教师应充分重视学生的要求，有的放矢，在课堂教学中利用一切可行的方式方法，有效地组织起生动活泼的课堂教学活动。同时教师不能以权威自居，应努力为学生创造真实的、能充分理解接受的学习环境。在教学中教师应该对学生的个性怀着尊敬和接受的态度，不因学生的个别差异而厚此薄彼，并且允许学生在学习过程中犯错误。……