易东晖

作为一种民族文化，中国传统文化体现了中华民族的民族特性和心理品质，它形成于以往的岁月，却渗入了每一时代的新思想，新观念，凝结着每一时代人们的思想结晶，包含着中华民族世世代代的创新和发展，是肇始于过去，融透于现在，直达于未来的一种价值趋势，具有强大的生命力。

一、传统文化与德育

正是这种生命活力，才得以使中国传统文化历久不衰，生生不息。这是世界上任何一种文化所不可比拟的。所以，虽然21世纪的中国在很长一段时间内还是发展中国家，与发达国家的物质文明差距还将继续存在，但是中华民族的优秀文化传统却完全可以以其独特的优势自豪地傲立于世界民族之林。1988年1月全世界诺贝尔奖获得者在巴黎集会后发表宣言：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到两千五百年以前，去吸取孔子的智慧”。这也许有些片面，却又存在着必然。

联合国教科文组织提出，现代教育的四大支柱是使受教育者学会求知、学会做人、学会生活、学会与他人合作。我们从实践中认识到，教学生学会做人是素质教育的首要任务。教育工作要“力挽狂澜”，就要挖掘中华传统美德的教育功能，使之在社会经济转型期为一代新人的成长与成才开辟出一条新路。中国传统美德讲究谦让、容忍、协调、平衡和稳定，认为“天时不如地利，地利不如人和”。他们不以追求财富为最高目标，“修身、齐家、治国、平天下”是其共有的人生准则。……