涂军师玲

教学设想“无限”是个抽象的概念，说起来只有一个词，却因为它本身内涵的难以捉摸，所以让学生体会“无限”这一概念，必须有一个实际的可感的内容或途径。

选修外国小说欣赏中，阿根廷小说家博尔赫斯的《沙之书》给了一个“沙”的有形，却展现了一个“无限”的概念。

本小说的教学，我完全舍弃小说教学的常规，主要是从小说中去感受，体会“无限”这个概念，并能读出小说主题以外的理解，让学生构建积极的人生观、世界观。

导入当我们面对辽阔的大海，就会产生沧海之一粟的渺小感，面对无限苍穹，就会有人生无依的失落感。大地的苍茫，已让我们感觉到我们的微小；宇宙中，地球外有太阳系，太阳系外还有太阳系，整个宇宙都是象太阳系一样的无数个太阳系吗？太阳系是我们人类目前能及的空间范围。可是，宇宙，它是一种无穷的状态，那么人类对于整个宇宙又是一种怎样的状态，这些应该从科学的视角去探索的问题，小说家博尔赫斯会有怎样的解读，今天我们一起欣赏他的小说《沙之书》。（板书）

师：在预习的基础上，请同学们简扼概括小说内容。

生：小说讲了一个人去买了一本叫《沙之书》的书，最后他却把书藏在了墨西哥街国立图书馆。

师：很好，这本书有什么特点？

生：这本书“我”无法找到头，无法找到尾，无法找到自己刚刚看过的内容。

师：我们概括一下书的特点：无穷无限（板书）。那么“我”在获取这本书的整个过程是怎么样的？

生：主要写“我”获取这本书的心理历程。……