王 俊

课堂教学是实施教育的主阵地，是培养实践能力和创新精神的平台，是以人为本、教书育人的舞台。

新课改实施后，与以往相比，最大的不同是老师授课时间少了，学生自主学习时间多了，教学内容和要求没有减少和降低。在新的形势，新的要求下，课堂教学是师生提高效益的施展空间，大有用武之地，只有本真的、智慧的课堂才是高效的课堂。

一、以人为本的本真课堂

“本真”就是追本求真，是追求科学追求真理的人文性和科学性的和谐统一，是遵循学生的认知规律和教学规律的统一。教学时数的减少，学生自主学习时间的增多，要改变过去老师的加班加点，大量的作业，高强度的反复训练，就要想方设法充分发挥学生的主体作用。

1.学习小组的建立

诺贝尔奖获得者杨振宁曾说过，如果说在过去还有可能一个人独立完成诺贝尔奖项的话，那么，进入二十世纪八十年代以来，尤其是进入信息社会以来，没有人们的共同参与相互合作，任何重大发明创造都是不可能的。合作意识和合作能力已经成为经济全球化大趋势下人们生存发展的必备品质。课堂教学中的合作学习势在必行。

2.课内外学习小组的统一

合作学习是新课程最重要最成功的教学改革，是班级授课制的组成部分和重要补充。合作小组的建立，创造了学生相互交流、相互了解的机会，有利于培养学生善于听取别人意见的良好品质，有利于培养学生的社会适应性能力；……