曹德宏

打造高效课堂是我们永远的追求，要想打造高效的语文课堂，就要对什么是高效的语文课堂有一个清醒的认识。

究竟什么是高效课堂呢？从学生角度来讲，我认为高效课堂应具备以下两个条件：一是学生对三维教学目标的达成度要高。二是在实现这种目标达成度的过程中，学生应主动参与并积极思考。通俗的理解就是一节课下来，学生很轻松地掌握了这一节课需要掌握的知识，能力得到相应的提升，学生和老师的心情都是轻松愉快的，老师没有太多的遗憾，学生意犹未尽，学生由不喜欢到喜欢，由被动学习到主动学习。从这个角度来说，高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。事实上，高效是对结果而言的，但要取得结果的高效，离不开对过程的科学定位，只有过程高效了，才有结果的高效。

无论语文教学被注入什么样的新精神，有一点应该是不变的，那就是语文课堂教学应该是务实高效的。优质高效的语文课堂教学是一个过程，也是一种理念，我们必须立足于学生，让学生积极参与学习语文，实现有效的、多向的、高质量的互动。看看我们现实的课堂，我们不能不说，要取得高效还有很长的路要走。特别是我们语文教师，必须要转变我们的观念，创新我们的思路。

首先，我们必须明白，课堂不是老师表演的舞台，而是师生对话、平等交流的舞台，是引导、促进学生多方面发展的场所；……