◆张玉卿

(山东省昌邑市新村初级中学)

浅谈信息技术在语文教学中的必要性及应用

◆张玉卿

(山东省昌邑市新村初级中学)

一、信息技术在语文教学中的必要性

教育的发展与教育媒体的使用是分不开的。以教育本身的规律、认知的心理学的研究成果、艺术家、系统创意人员的创造性劳动和现代科学技术的综合而迅猛发展起来的交互式多媒体语言教学系统已经对我们的传统教育带来了强大的冲击波。

1．信息技术教学为我们提供了克服传统教学弊端的全新的教学方式

信息技术教学为我们提供了克服传统教学弊端的全新的教学方式，使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容，成为语文教学的发展趋势。尤其在低年级教学中，汉语拼音的学习一直困扰着老师们，一是容易混淆，二是容易回生。如果把这些拼音字母做成形象的动画，配上特殊动物的发音和直观的场景，不但增强了学生学习的兴趣，也便于学生理解、记忆、矫正发音错误。如在同一画面中，“b”做成一个颜色鲜艳的收音机，一竖就是细细的天线，半圆的肚子就是机体，用鼠标点按收音机下面b按钮，喜羊羊走进画面伸出可爱的小手顺着半圆画动(书写顺序)，随后出现闪烁的光圈，同时发出“右下半圆b、b、b，喜羊羊听广播”的声音。一匹向右飞跑的骏马，“d”做成了夸张的马蹄，点按骏马下面“d”按钮，马蹄扬起尘土，同时发出“左下半圆 d、d、d，马蹄飞扬得、得、得”的声音，与此同时，从马腿根部出现一条闪亮的线，一直画到马蹄，然后顺着马蹄画个左半圆(书写顺序)。……