◆刘春霞 刘艳杰

(昌邑市南隅小学;昌邑市外国语小学)

多措并举，打造优质高效课堂

◆刘春霞 刘艳杰

(昌邑市南隅小学;昌邑市外国语小学)

新《英语课程标准》提出了全新的教育理念，树立“以学生为本”的指导思想，提倡学生参与、体验、亲身实践、独立思考、合作探究。由此可以看出，教学方式的转变是英语课程改革的一大亮点。实践证实，在英语课堂教学中采取以下措施，对于激发学习兴趣，建立优质高效课堂，提高学生的英语综合水平是卓有成效的。

一、创设语言情境，激发学习动机

1.在每课开始时，教师要尽量用学过的、多数学生能够听得懂的英语，向学生介绍与本课内容相关的故事情景，然后制定听力目标，让学生听音后回答问题。

2.老师设疑，引发儿童的探究心理。学习英语的目的是为了交际运用，交际离不开具体的语言环境，因而老师在设疑时应首先创设一个交际情景，这个情景要有趣、比较新奇。例如，在学习“介绍”这一语言项目时，老师可以让学生带来一张全家福照片，然后让他们介绍自己的家庭情况，也可以分角色表演介绍自己的家庭情况。通过多种形式的设疑，引发了学生思考问题的积极性，从而激发他们的学习动机。

3.由于缺乏双语环境，小学生学习英语仅局限于课堂40分钟，课外运用英语的机会几乎为零。为给小学生提供更多的接触和使用英语的机会，可以采取以下几项措施:一是开展经常性的口语竞赛。包括讲故事、演讲、对话等多种形式;二是举办英语角。……