◆刘 彬

(河北省石家庄市第四中学)

如何在课堂上使学生进行有效学习

◆刘 彬

(河北省石家庄市第四中学)

一、要进行成功教学，保护学生的学习兴趣

“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进学生的学习欲望。缺少这种力量，教育上任何巧妙的措施都无济于事。”学生在知识上有误区，或回答错误时，教师应适当给予鼓励，所以用词就显得尤为重要。如“这位同学从另一角度分析了这个题目，不错”“这位同学说得很好，谁能再补充一下”。学生在学习上取得成功时，教师要及时给予表扬，使他们在数学上也能感受到快乐，从而激起进一步学好数学的愿望。

二、爱护学生

融洽的师生感情不仅是师生交往的基础，而且是使学生对教学产生兴趣的关键。教师应主动走到学生中去。如利用课前的几分钟和学生聊聊发生的一些事，可以是学生感兴趣的话题，也可以是自己身边发生的事，或者和学生聊聊学习上的事，如最近课上听的怎么样，有什么问题，平常晚上学到几点?累不累?使学生感到老师对他的关心。及时了解学生的困惑，帮助他们出谋划策，及时纠正。

三、规范学生的学习习惯和学习方法，使他们的学习事半功倍

在课堂上，我要求学生以听课为主，其他的事放在课下做，有问题举手请示。这样保证学生有一个安静的听课环境，学生的注意力容易集中，想说话的学生也就不好意思说了。听课要紧跟老师的思路，课堂笔记不必每个字都不差，记重点即可。……