◆江廷海

(济南市历城区柳埠镇第一中学)

浅谈影响学生创造力发展的有利因素

◆江廷海

(济南市历城区柳埠镇第一中学)

一、家庭与学生创造力的发展

家庭是社会的细胞。在现代社会中，家庭的经济、政治等功能已逐步为社会取代，而教育功能则不断得到强化，内容也日益丰富。家庭是影响学生创造力不断发展的一个重要因素。

1．创造型家庭基本特征

父母是孩子的第一任教师。创造型家庭大多关系融洽、和谐。许多家庭，孩子一出生，父母就帮他制定一系列的家庭教育计划，而且严格地加以执行。父母应该尽可能地为孩子提供一个适宜的环境，激发他们的求知欲，因势利导，培养孩子良好的学习习惯，让孩子进行初步的计算、音乐、绘画、下棋等学习活动，接受早期教育。家庭注重营造民主的、宽松的氛围，注重对孩子独立能力的培养，促进其创造力的发展。

2．创造型家庭教育方式

家庭教育方式，一般有三种:压制型、溺爱型和民主型。前两种方式对培养创造型有着诸多不利因素，只有民主型的家庭教育才有可能对学生的创造动机有所启发。民主型的家庭教育方式是在家庭对学生进行教育过程中，家庭成员之间所共同营造的一种平等、和谐、宽松、友善、温暖的民主氛围。在这种气氛下学生和其家庭成员之间就会产生主动的、积极的交流，且爱思考，爱发问，父母对于学生的发问给予回答、引导。用多种手段如环境、材料、体验、活动等激发创造动机，不断地尝试着想出别出心裁的主意、方法，使自己的行为方式更加独特。……