关于理工类院校大学英语课程设置改革的探讨
2012-08-15◆金蕾
中国校外教育 2012年3期
◆金 蕾
(东北大学秦皇岛分校外语系)
关于理工类院校大学英语课程设置改革的探讨
◆金 蕾
(东北大学秦皇岛分校外语系)
随着我国高等教育的发展,大学英语也不断地进行自身的改革创新。如何使该课程进一步适应时代发展的需要,在大学新生英语能力不断提高的情况下找到新的定位,满足学生加速的信息、文化、专业等需求,已成为大学英语面临的最大问题。目前,国内许多高校已先后对本校的大学英语课程设置进行了调整。这虽然在某种程度上满足了学生的需求,但是针对不同学校和不同专业,这种课程设置并没有一个较为科学合理的指导思想。尤其是对于理工类院校来说,学生对于大学英语课程所提供信息类型的要求是和文科类院校的学生有所不同的。因此,在对理工类院校大学英语课程进行改革时,要根据其自身特点,既要满足学生专业知识的需要,又要尽量为其提供各类语言文化知识,丰富学生的学习生活,两者相辅相成,缺一不可。只有这样才能实现大学英语从单纯的语言基础教育课程逐渐过渡为语言、文化、专业知识等集于一身的综合性课程。
一、理工类院校大学英语课程设置改革的必要性
联合国教科文组织于1998年10月在巴黎举行的世界高等教育会议上,确定现代大学的教育目标为:高等院校必须教育大学生成为学识渊博、理想崇高的公民,能够以批判精神进行思考,会分析研究社会问题,能运用知识解决社会问题,并且能承担起相应的社会责任。……
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