◆范 波

(云南中医学院国际教育学院)

网络化考试下的大学英语听说教学原则与策略研究

◆范 波

(云南中医学院国际教育学院)

随着我国大学英语教学改革的深化和计算机网络化考试模式的逐步推行，我国大学英语教学再次面临巨大挑战。在大学英语把以培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力作为教学目标并在网络化考试中占主导地位情况下，探索大学生英语听说教学原则和策略显得尤为重要。

大学英语听说教学 教学原则 教学策略 网络化考试

一、大学英语听说教学的现状及问题

随着经济全球化和文化多元化在我国日益深入和发展，英语交际能力越来越凸现其重要性。我国对具有较强外语交际能力的人才需求日益增加，较好的英语听说能力已经成为大学生就业的一个优势。因此，社会的发展要求外语教学界重视培养具有较强外语交际能力的学生。

在我国，尽管普通学生从中学甚至从小学就开始学习英语，但绝大部分普通大学毕业生还是无法用英语进行交际，更不用说进行流利的交际了。为此，培养、提高大学生英语听说能力就成为大学英语教学改革的一项重要内容，也是大学英语教学面临的一项艰巨任务。尽管我国大学英语教学经过多年摸索和改革，成绩斐然，然而受不同因素的影响，在大学英语听说教学中仍存在诸多问题。作为大学英语教师的笔者，在多年的教学实践中观察和了解到了以下几个问题: