☉江苏如皋实验初中 周 萍

新课标下初中数学试卷讲评课的几点思考

☉江苏如皋实验初中 周 萍

试卷讲评课是在练习或考试之后，教师对其进行分析和评价的一种课型，是一种特殊形式的复习课.众所周知，一份好的数学试卷不仅是学生了解自己学习情况的重要途径，也是教师了解教学效果的重要方法和手段.通过测试，既可以帮助学生发现自己取得的成绩和存在的问题，看到自己努力的方向，又可以让教师根据学生试卷所反馈的信息确定补救措施，调整教学活动，促进师生共同发展.因此，试卷讲评课效果的好坏与教师能否准确把握信息有着重要关系.

一、试卷讲评课前

及时批改试卷，把考试的信息及时反馈给学生.因为当一份试卷测试后，学生对每道题的解题思路和解题方法都历历在目，但又不能确定自己的解题答案是否正确，于是急于想知道自己的考试情况和考试成绩，学生的心理上都处于高度亢奋状态，这种状态能保持两三天，随着时间的推移，学生对试卷的关心程度会随着时间的推移而淡漠.若不趁热打铁，尽快批阅，及时讲评，讲评的效果将大打折扣，就达不到讲评的预期效果和目的.

试卷批改，力求精细.不仅对正确的解题过程及答案打“√”，一个题目应分步批改肯定学生解题过程的正确部分，以小见大，鼓励学生小部分能写对，整个题目也有能力做对的信心.试卷批改时尽可能地使用学生能看得……