☉江苏泰兴市溪桥中学 吴淑华

媒体为数学有效教学插上翅膀

☉江苏泰兴市溪桥中学 吴淑华

随着现代教育技术的快速发展，媒体作用与教学过程之间联系越来越密切.在数学教学中运用现代媒体可以巧设情景、激发兴趣、拉近知识与学生感性认识的距离，减缓教学重点、难点，使学生变被动接受为主动探究，从而减轻学生课业负担，真正做到有效课堂教学，从而大大提高数学教学质量.下面结合我的教学实践谈几点看法.

一、创设问题情境，增添课堂魅力

教学过程中应十分重视通过创设问题情境，使学生获取知识，培养和发展学生比较、分析、综合、抽象概括等思维能力.而教学媒体创设问题形象化、明确化，容易将新知识与旧知识或各知识点合乎逻辑地联系起来，有利于学生解决问题.教学媒体使学生真正拥有发展他们想法的机会，使学生的思维有了充分的展示空间.运用媒体创设问题情境，为师生的交流提供共同经验，使学生展开认识、分析、综合、想象、表达能力、学习活动，变强迫性教学为诱导思维式教学，极力诱发学生的创新思维.

二、增强直观性、形象性，优化知识的形成过程

教学媒体的最大优点是它可以跨时空、跨地域地展示事物的形成、演变、发展过程.我们利用多媒体计算机图文并茂、声象并举、能动会变、形象直观等特点，刺激学生，使抽象的数学知识具体化、形象化.把数学知识的形成过程一步一步演示出来，不……