◆张爱香 张建德

(山东省青州市何官初级中学)

浅谈高效的英语课堂教学

◆张爱香 张建德

(山东省青州市何官初级中学)

英语课堂 高效 多样化 兴趣

高效的英语教学课堂，是每一位英语教师所追求的。实现教学效果的高效，主要取决于课堂上学生所表现出的兴趣。心理学家认为兴趣是推动学生学习的有效动力，是学习动机中最现实、最活跃的心理因素。英语课如何培养和激发学生的学习兴趣呢?我认为应做到以下几点。

一、尊重和理解学生

师生关系对学生的学习和发展有着很大的影响，构建民主平等的师生关系，倡导师生之间的平等对话和沟通交流，可以极大地提高学生对英语课堂学习的积极性、能动性。俗话说，亲其师则信其道，师生和谐可以起到事倍功半的效果。学生的学习热情、兴趣是影响到学生学习效果的直接原因，教师在教学过程中应该采取必要的策略对学生的热情进行有效的调动。在实践中发现，如果我们在教学的过程中能够尊重学生，尊重他们的意见和原创性，尽量不批评学生，并且从教育心理学的角度，对学生所表现出来的情绪方面的现象充分理解，在学生的认知活动中就会饱含情感，他们的学习热情及兴趣就能够得到充分的激发。

二、课堂教学模式多样化

单一的“老师讲学生记”以及“满堂灌”的教学模式势必让学生在初学英语的阶段就失去学习英语的兴趣。而只有多样化的教学模式才能激起师生间的互动，从而让英语的教学充满快乐，学生也充满了浓厚的兴趣。……