◆朱元春

(山东省莱阳师范学校)

浅议新课改下的历史教学

◆朱元春

(山东省莱阳师范学校)

作为历史学科的任课教师如何在新的课程标准下，实现教学目标，实现学生对这一学科的理解，如何增强课堂教学的趣味性，激发学生学习的兴趣，使学生的学习变被动为主动，从而提高教学质量，就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题。新课改为我们提供了许多新的教学思路和教学方法，现代教育技术特别是多媒体技术在课堂中的运用，为我们提供了新的技术手段。

新课改 历史教学 多媒体技术

随着课改脚步的加快，传统的教学方式已经不能满足当今教育改革的要求。作为历史学科的任课教师如何在新的课程标准下，实现教学目标，实现学生对这一学科的理解，如何增强课堂教学的趣味性，激发学生学习的兴趣，使学生的学习变被动为主动，从而提高教学质量，就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题。新课改为我们提供了许多新的教学思路和教学方法，现代教育技术特别是多媒体技术在课堂中的运用，为我们提供了新的技术手段。

一、利用好传统教学方法，引人入胜

俗话说:“好的开始，就已经成功了一半。”每节课能否都有个好的开头，直接关系到这节课的成败。教学要以教师为主，而课堂中教师运用最多的就是讲授教学。如果教师一上课就照本宣科，平铺直叙，就会使学生产生厌倦情绪，甚至成为催眠曲，因此必须讲究开头艺术。……