◆朱传波 张柱胜

(泰山外国语学校)

关于儿童美术教育弊病的思考

◆朱传波 张柱胜

(泰山外国语学校)

儿童绘画教育的目的是对孩子自身潜力的发掘、对孩子思维方式的触动、对孩子健康成长的释放。该如何正确培养孩子的艺术品质，如何正确对待孩子的作品，如何更好的挖掘孩子的潜能，是我们亟待解决的问题。

儿童绘画 教育弊病 思维方式

儿童绘画教育的目的并不仅是绘画本身，而是对孩子自身潜力的发掘、对孩子思维方式的触动、对孩子健康成长的释放。儿童艺术教育近年来得到了无比的重视，本是好事，充分体现了现在家长及社会对孩子素质提高的投入。然而，观当今社会对儿童艺术教育之方式，却不免让人担忧。成人化、功利化、工厂化、概念化等这些无不是美术教育之弊病。艺术教育若如此下去实为教育之痛，孩子未来之痛。

绘画力，简单说就是绘画的能力。这个能力不是说能简简单单完成绘画的能力，而是绘画的创造力、独创性与表达力。绘画从某种意义上来说是一门语言，如何让孩子学会用文字表达的同时也能用画面语言表达自己，是值得我们思考的问题。为什么用“还给”而不用“开发”或者“拓展”，实在是因为很多孩子的创造力都是让我们这些大人式的教育给磨掉的，而并不是孩子本来没有，需要我们给予。从教十余年，就当今教育之现状来谈下我对儿童美术教育的思考。

“要知道孩子眼中的世界是什么样子，得先蹲下来，由孩子的位置和高度去看世界。……