◆刘滨雄

(深圳市宝安区福永街道凤凰小学)

让“飘飞的蒲公英”健康快乐地成长
——深圳市外来工子女教育的问题分析及对策

◆刘滨雄

(深圳市宝安区福永街道凤凰小学)

本文以深圳市宝安区教科培中心《对不同类型的家庭分别实施家庭教育个案跟踪指导的实践研究》(教育部规划课题)调查数据为基础，分析外来工子女在义务教育中存在的问题，提出了解决问题的对策及建设性意见。

外来工子女 教育问题 分析对策

一、现状调研情况

近年来，深圳随着城市化进程的加快，人口流动的规模和范围逐年上升，随父母来深圳就读的孩子已占公办学校学生的70%以上，这些孩子常被城市人称为“飘飞的蒲公英”。在全面推进义务教育均衡发展进程中，如何让这些“飘飞的蒲公英”同在深圳“这片蓝天下”，沐浴阳光，健康快乐地成长?这是大家共同关注的问题。为此，对深圳外来务工者子女教育问题进行调查，然后研究解决问题的对策，具有深远的社会意义。根据深圳市宝安区教科培中心《对不同类型的家庭分别实施家庭教育个案跟踪指导的实践研究》(教育部规划课题)调查数据的情况来看，外来工子女家庭教育有以下特点。

1.外来工子女的教养现状

在外来人口家庭中，父母对子女期望不一。多数家长对子女将来期望很高，希望孩子学历达大专以上，能给自己“争口气”出人头地。他们期望自己孩子以后有较稳定的职业、有较高的经济收入，以改变自身较低的阶层地位;但自己的文化素质不高，教育方法简单化，手段严厉过激，非打即骂。……